2013年起，辽宁省艺术类高考文化课提档线由220分提高至290分，多了70分，这意味着一些只重视专业课而忽视文化课备考的考生将来被录取的难度将加大不少。眼下音乐类艺考生已陆续开始集中备考专业课，这一过程将持续到3月中旬，在此期间，考生一定不能完全扔掉文化课，将专业课备考与文化课学习有机地结合起来。

　　音乐艺考得从小练习

　　我们身边常常有这样的现象：孩子在初中甚至小学阶段取得了声乐和器乐考级(或比赛)证书。到了高三，感觉拼文化课不行了，于是想起来临时抱佛脚——参加艺考。音乐艺考不同于其他类艺考，要从小练起，持续不间断的专业训练更重要。几个月内选择一、两首作品去“硬考”，其结果必然“露馅儿”，到时专业考试拿不到好成绩，文化课又耽误了，得不偿失。

　　当然，音乐艺考除统考的“音乐教育”和“音乐表演”专业外，其他边缘性音乐相关专业，比如音乐学、音乐治疗、音乐传播、录音、艺术管理等，由于对考生专业要求不高，还是可以突击的，前提是考生要对专业感兴趣，有较强的综合素质，最好能参加相关高校的考前培训。

　　集中备考专业课 文化课不能完全扔一边

　　每年的12月中旬至次年3月中旬，都是艺考生的冲刺阶段，很多艺考生因为急于拿到省考及部分高校的专业录取资格证，都会增加“基本乐理”学习时间和“视唱练耳”训练强度，练琴和练声更是刻不容缓，文化课学习基本处于“荒废”状态，甚至部分考生有“3月中旬以后再突击文化课”的想法，这是不可取的。

　　艺考文化课多数是需要记忆和理解的文科范畴，在练专业之余，见缝插针性地自主学习十分必要。时间允许的话，考生也可以有选择地补习个别薄弱学科，放下琴就要拿起书。事实证明，专业训练与文化学习的一张一弛、有机结合，反而能让艺考生有效调节状态、更加充实，往往会得到意想不到的收获。

　　此外，从长远角度看，音乐学院本科阶段的学习并不应该是学生的终极目标，艺考生将来面临着考研、出国等很多选择，文化课必将会起到越来越大的作用。

　　基础课“基本乐理”和“视唱练耳”设有合格线

　　省统考“基本乐理”和“视唱练耳”将设合格线，不过线的考生无论声乐或器乐成绩多高均视为统考不合格。一本以上院校(含个别省外二本)“基本乐理”和“视唱练耳”科目考试不但设合格线，还会增加很大难度并计入专业成绩总分。每年都有音乐类艺考生因为基础课不及格或成绩不高而与理想高校擦肩而过。

　　选择指导教师和作品很重要 不见得要拼“大作品”

　　社会上各类专业艺考辅导班比较多，适当让孩子开拓艺术视野是件好事，但切记保持清醒头脑，善于甄别分析。音乐类艺考在器乐和声乐的主修专业上分科较细，存在不同流派，各高校要求又不一致。因此，家长和学生要多听专家建议，选择有艺考经验的专业教师，不要迷信所谓“名人”，更不能以讹传讹，相信所谓“潜规则”。

　　主修专业(声乐或器乐)除非个别院校有统一标准曲目，否则考生不见得一定要拼“大作品”，而要注重作品的完整性、对音乐的理解和情感的表达，要与自己认可的专业教师多沟通，不断增强自己的专业实力。

　　另外，由于考试时间的限制，主考官可能会中途打断考生的演奏或演唱，而重新指定考生从某某处开始。所以考生应明确自己所演绎作品的曲式结构，做到心中有数。