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艺考声乐:提升艺术类大学毕业生就业竞争力的方法与途径

来源: fhgy
时间: 2018-04-06 11:03:42
浏览: 0
        1. 各方共同努力,促使“艺考热”回归理性 
        考生和家长层面。通过各种渠道让考生和家长对艺术教 育有清晰认识——艺术类高考确实是谋取大学文凭的一块敲 门砖,但是,艺术需要天赋,更需要文化素养,要考虑该专 业是否适合自己未来的发展以及今后如何面对艺术岗位稀少、 职业竞争日益激烈的社会。 高校层面。高校要树立正确的办学思想,增强社会责任感, 要为学生就业着想,不能为了追求经济利益,将招生过程产业化 ;在在招生的过程中,要实现公平性、公正性和选拔优秀人才的严密结合。
        2. 加强高校教育教学改革,提高艺术人才培养质量
        把握市场需求,合理设置专业课程结构。艺术类专业设 置应与就业市场挂钩,并应随着市场需求的动态变化,及时 调整专业结构和课程设置。对学生的教育要与市场接轨,使其能在充满竞争的就业市场上找到自己的位置。 提高学生综合素质,培养一专多能复合人才。艺术类高 校学生文化课水平普遍偏低,高校应该根据市场需求,加强 文化课程的教学,拓宽学生的知识结构,形成个性化人才培 养模式 , 处理好“博通”和“专精”之间的关系 , 培养基础 宽厚、技能过硬的艺术类人才。在学好本专业的同时,增设 社会需求的专业课和选修课,提供有利条件,鼓励同学们多 学一些第二专业、第三专业,鼓励学生考取研究生或出国留学 , 鼓励在校生参加各种正规的职业培训,如教师资格证、设计师、 策展师资格证书的考试,扩大就业领域,拓展就业范围。
        3. 转变就业方式和思维,鼓励灵活就业和自主创业
        转变就业观念。要转变就业的地域局限观念,调整就业 心态,准确定位,先就业后择业,把更多的就业目标向二、 三线城市、基层单位和服务部队等方向转移,那里有更广阔 的发展空间。 开展职业生涯规划教育。从新生入学直到大学毕业,应 开设侧重点不同的职业生涯规划必修课程,形成全程化就业指导模式。 开展创业教育,鼓励大学生自主创业。在精神生活日益 丰富的今天,艺术类市场潜力巨大,艺术类大学毕业生在创 业方面具有一定的优势。可以通过设立创业教育课程、开展 创业设计大赛或创业论坛、利用校外创业基地等方式增加学 生对创业的理性认识和实践经验,提高创业能力。 鼓励大学生灵活就业。

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