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声乐学习对良好性格的塑造有什么影响?

来源: fhgy
时间: 2018-04-14 09:23:30
浏览: 4
        1.自信但不自傲
        所谓自信,是指人们相信凭借自己的能力,克服困难达到既定目标的信心,具有所谓“天生我材必有用”的积极心态。尤其对于内向型性格的学生,在教学中教师的关爱是至关重要的,要随时注意维护学生的自尊心,把赞扬和鼓励的语言尽可能多地引入教学中去,培养学生的自信心,要有意识地让学生发现或看到自己的优点,对他们学习中的点滴进步应及时给予肯定及表扬,使学生意识到自己处于一种被信任的学习的氛围中,不仅如此,教师还要积极地为此类学生创造更多的锻炼与实践的机会,特别是舞台演出等活动,这样不仅让学生找到自信,同时也培养了学生的心理素质。自傲主要是针对外向型性格的学生,他们的性格使他们爱表现,好强。当受到别人的一点赞扬的时候,他们会过于得意,认为自己已经很了不起了,其实不然,每个人的一生都要学习,纵使你已经具有过人的本领也还是会有不足的地方,所以在这里我们要强调,要自信,但不自傲。
        2.毅力
        毅力是指一个人从事自身活动中所体现出的精神活动的持续程度,表现出长期坚持不懈,克服一切困难和障碍,百折不挠地达到既定目标的精神品质。毅力顽强与否,是事业上能否取得成功的首要因素。声乐学习也一样,我们需要很坚强的毅力,去克服和面临种种困难。在教学中,教师除了技术上和艺术上的训练外,还须注意对学生毅力的培养,教师也应适当地结合成功者的具体事例激励学生的意志,使学生具有坚定的信念和饱满的热情,进一步促使学生形成顽强的毅力,不畏辛劳、持之以恒,积极地应对各种障碍和消除顾虑。
        3.勤奋
        勤奋是学习品质构成的重要因素,任何一个人的成功都伴随着勤奋与汗水。无论一个人的音乐天赋有多高,条件有多好,智商有多高,如果离开了个人的勤奋和努力,一切都会成为空谈。

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