一般来说，孩子开始接触艺术，最初都是家长的决定。为了加分也罢，为了荣誉也罢，家长往往还有个良好的愿望，“希望孩子即便学不出来也有个伴随终生的爱好”。但孩子上了中学以后，不少孩子会从“要我学”转变成“我要学”，此时很多家长会陷入一种茫然的状态。
每年艺考前夕，都会有考生在接受采访时表示，学习成绩不好，参加艺考培训，走艺考之路实属无奈，而这些往往在七八年前已经决定。大部分家长认为，到底该不该支持孩子继续搞艺术，要看孩子的学习成绩。如果文化课成绩好，那就把孩子从艺术道路上拉回来。如果文化课一般，那就把学艺术当成“终南捷径”，甚至全家不惜血本支持孩子。这种看似理性的选择实际上可能恰恰给孩子帮了倒忙。
现在很多职场专家认为，职业生涯规划应该从小做起，而对于那些从小学“艺”的孩子，十二三岁时选择是否继续走艺术道路实际上是个很重要的职业选择，不应该单凭成绩而论。事实上，职业测评得出的结论和学校里考试成绩的好坏常常并没有多少关联。即便不相信这类测试，有一个现象也值得家长关注，那就是虽然艺术院校毕业生就业率低，但隐性就业的比例却很高。打短工、做工作室、自主创业，这些工作既需要艺术素养的支持，更需要毕业生有吃苦精神、开拓思想、管理能力。艺术人才想要成功越来越需要综合素质保证，但家长帮孩子确定未来方向的时候，又有多少人考虑过这些呢?
